Vajon tényleg növekedett az erdőterület Magyarországon az elmúlt évszázadban? A trianoni veszteség után hogyan erdősítették a fátlan területeket? Mit tehetnek a mai emberek az ország természeti örökségének gyarapításáért? Mindezekben a kérdésekben elmélyülhetnek a középiskolás diákok azon csapatai, akik jelentkeznek az Országos Erdészeti Egyesület 2018 őszére meghirdetett „Fedezd fel az örökséged!” erdőismereti vetélkedőjére.

Az ENSZ 2015 szeptemberében indította útjára a „Project Everyone” kampányát, amelyben a 17 újonnan megfogalmazott Globális Célját szeretné megismertetni a gyerekekkel. A Világ Legnagyobb Tanórája az első globális oktatóprojekt, amelyen keresztül a gyermekek világszerte egy időben megismerhetik a fenntartható fejlődést szolgáló Globális Célokat, amelyek a társadalom kiemelt problémáira kívánnak megoldást nyújtani többek között a mélyszegénység felszámolásával, az esélyegyenlőség megteremtésével, a minőségi oktatás biztosításával és a környezetünk védelmével.

A tradicionális tánc – mind a rituális, mind a néptánc – évszázadok óta minden egyes kultúra szerves részét képezi. Már őseink is tudták, hogy a mozgás, a ritmus ismerete kihat érzékszerveinkre, amelyek segítenek abban, hogy bizonyos készségeket könnyebben sajátíthassunk el.

A helikopter találó metaforája a túlféltő, óvó, kontrolláló szülői viselkedésnek, amikor a szülő folyton követi és ellenőrzi gyereke mozdulatait. Óvodások, kisiskolások szülei körében gyakran észrevehető jelenség, de még középiskolában is megjelenik a fiatal felett köröző szülő.

Átlépi-e az illem határát az, aki pajzánságot követ el, vagyis pajzánkodik, pajzánul viselkedik? S lenne-e köze a pajzán szó eredetének valamilyen formában a paraszt szavunkhoz? Ez lesz csak még a pajzán história, ha nem is balzaci értelemben, nekem elhihetitek.

Akár képregénnyel is fel lehet hívni az online veszély jelentette problémákra a gyerekek figyelmét – mondta el a TanTrendnek adott interjújában Kaposi Dorka, a Deák 17 Gyermek és Ifjúsági Művészeti Galéria vezetője, akivel a Galéria legújabb, pénteken megnyílt képregénytárlata kapcsán többek között a műfaj sokszínűségéről, a kortárs művészetről és múzeumpedagógiáról beszélgettünk.

A kiscsoportos keretben, interaktív formában megvalósuló felkészítések a következő témák köré csoportosulnak:

Az iskolai agresszió és bántalmazás minden intézményben jelen van, így minden pedagógusnak feladata van vele. A probléma gyökere a közösségben rejlik, így egy-egy helyzet jó megoldása nem hoz magával tartós változást. A Békés Iskolák program rendszerben gondolkodik és felvértezi a közösséget a bántalmazással szemben.

Több mint ötven hazai és határon túli magyar szervezetnek köszönhetően, immár hatodik alkalommal kerül megrendezésre a PénzSztár Hazai és Határon Túli Magyar Középiskolák Pénzügyi, Gazdasági és Vállalkozási Versenye.

2018. szeptember 17-től 28-ig a szakgimnáziumok 9-ik évfolyamán komplex természettudományt tanító pedagógusoknak lehetőségük nyílik tesztet kitöltetni a diákjaikkal, amiből megtudhatják, hogy tanulóiknak milyen előzetes ismereteik vannak a természettudományok terén. Megismerhetik motivációjukat, megtudhatják, hogy mire kíváncsiak.

A magyar nyelv finnugor eredete tudományos tény. Kvízünkben most próbára tesszük Önöket, hogy mennyire ismerik szavaink eredetét. Tesztelje tudását Ön is!

A felsejlő értelmet kerestem ma néhány sokszor eltángált, de sem a szitakötő mesterembernek, a szitásnak a szitáján, sem a nyelvhelyesség rostáján soha át nem potyogó kötőszónk használata mögött, mert olyan biztos, hogy van nekik üzenetük, mint a szitakötőnek az, hogy szitaszárnya van.

A digitális detoxikálás divatos kifejezése a tudatos internet, számítógép és okostelefon használatnak. Jelentése arra utal, hogy a képernyő előtt töltött idő mennyisége hajlamos arra, hogy kicsússzon az irányításunk alól. Miközben önkéntelenül nyomogatjuk telefonunkat, nem is gondolunk arra, hogy ezzel rosszat teszünk mentális egészségünknek.

Téved, aki azt hiszi, iskoláskora előtt semmit nem tanult. Részesült oktatásban – csak épp nem iskolai keretek között. Vaskos könyvek szólnak az óvodai nevelésről. Minden óvoda rendelkezik helyi pedagógiai programmal, mely az Óvodai nevelés országos alapprogramjából indul ki. Íme ezúttal egy szubjektív ötös lista.

A biblioterápia módszertanáról, a kamaszok olvasási szokásairól és személyiségfejlesztő irodalmi élményfoglalkozásokról beszélgettem Jókainé Molnár Katalinnal, az EKE OFI szakmai referensével.