„Fedezd fel az örökséged!” – online erdőismereti vetélkedő középiskolásoknak

Vajon tényleg növekedett az erdőterület Magyarországon az elmúlt évszázadban? A trianoni veszteség után hogyan erdősítették a fátlan területeket? Mit tehetnek a mai emberek az ország természeti örökségének gyarapításáért? Mindezekben a kérdésekben elmélyülhetnek a középiskolás diákok azon csapatai, akik jelentkeznek az Országos Erdészeti Egyesület 2018 őszére meghirdetett „Fedezd fel az örökséged!” erdőismereti vetélkedőjére.

A Világ Legnagyobb Tanórája 2018. szeptember 24-28.

A képen a 17 globális cél látható.

Az ENSZ 2015 szeptemberében indította útjára a „Project Everyone” kampányát, amelyben a 17 újonnan megfogalmazott Globális Célját szeretné megismertetni a gyerekekkel. A Világ Legnagyobb Tanórája az első globális oktatóprojekt, amelyen keresztül a gyermekek világszerte egy időben megismerhetik a fenntartható fejlődést szolgáló Globális Célokat, amelyek a társadalom kiemelt problémáira kívánnak megoldást nyújtani többek között a mélyszegénység felszámolásával, az esélyegyenlőség megteremtésével, a minőségi oktatás biztosításával és a környezetünk védelmével.

„Annak adja az Isten a sarkantyús csizmát, aki nem tud benne táncolni” – A néptánc pedagógiai jelentősége

A képen néptáncoló fiatalok láthatók.

A tradicionális tánc – mind a rituális, mind a néptánc – évszázadok óta minden egyes kultúra szerves részét képezi. Már őseink is tudták, hogy a mozgás, a ritmus ismerete kihat érzékszerveinkre, amelyek segítenek abban, hogy bizonyos készségeket könnyebben sajátíthassunk el.

Pajzán história

Átlépi-e az illem határát az, aki pajzánságot követ el, vagyis pajzánkodik, pajzánul viselkedik? S lenne-e köze a pajzán szó eredetének valamilyen formában a paraszt szavunkhoz? Ez lesz csak még a pajzán história, ha nem is balzaci értelemben, nekem elhihetitek.

Miről mesélnek a kortárs képregények?

Akár képregénnyel is fel lehet hívni az online veszély jelentette problémákra a gyerekek figyelmét – mondta el a TanTrendnek adott interjújában Kaposi Dorka, a Deák 17 Gyermek és Ifjúsági Művészeti Galéria vezetője, akivel a Galéria legújabb, pénteken megnyílt képregénytárlata kapcsán többek között a műfaj sokszínűségéről, a kortárs művészetről és múzeumpedagógiáról beszélgettünk.

Szemlélőből védelmező - A Békés Iskolák program alkalmazása és folyamata (2. rész)

A képen egy  ejtőernyőt lengető gyerekcsapat látható.

Az iskolai agresszió és bántalmazás minden intézményben jelen van, így minden pedagógusnak feladata van vele. A probléma gyökere a közösségben rejlik, így egy-egy helyzet jó megoldása nem hoz magával tartós változást. A Békés Iskolák program rendszerben gondolkodik és felvértezi a közösséget a bántalmazással szemben.

Szitakötő szavaink

A felsejlő értelmet kerestem ma néhány sokszor eltángált, de sem a szitakötő mesterembernek, a szitásnak a szitáján, sem a nyelvhelyesség rostáján soha át nem potyogó kötőszónk használata mögött, mert olyan biztos, hogy van nekik üzenetük, mint a szitakötőnek az, hogy szitaszárnya van.

Internet nélkül boldogabban – Digitális Detox

A digitális detoxikálás divatos kifejezése a tudatos internet, számítógép és okostelefon használatnak. Jelentése arra utal, hogy a képernyő előtt töltött idő mennyisége hajlamos arra, hogy kicsússzon az irányításunk alól. Miközben önkéntelenül nyomogatjuk telefonunkat, nem is gondolunk arra, hogy ezzel rosszat teszünk mentális egészségünknek.