Zenével, focival a felzárkóztatásért – interjú Vecsei Miklóssal

Olyan utakat kell találnunk, hogy a gyerekek azt érezzék, életre termettek, és hogy ők is jók, ügyesek valamiben – mondta a TanTrendnek Vecsei Miklós, a Magyar Máltai Szeretetszolgálat alelnöke, akivel az általuk működtetett iskolákban tapasztalható nehézségekről, sikerpedagógiáról, a mélyszegénységben élő gyermekek kitörési lehetőségeiről beszélgettünk.

Létezik-e tökéletes osztálykarácsony?

A képen karácsonyi díszek láthatók.

Az osztálykarácsony ötlete szinte minden általános- és középiskolában felmerül. Legtöbbször sajnos a diákok és a tanárok érdekei, elképzelései ütköznek, s ilyenkor fontos kompromisszumot kötniük egymással. Ki engedjen és mennyit? Hogyan lehet megtalálni az arany középutat? Nem egyszerű a döntés, de egy kis odafigyeléssel kiküszöbölhetők az esetleges súrlódások.

Tudom, de nem mondhatom el: titoktartás az iskolában

A törvény rendelkezése szerint a pedagógusokat titoktartási kötelezettség köti diákjaikról és az ő családjaikról szerzett információkkal kapcsolatban. Sok vita övezi ezt a törvényt, mely nem határozza meg pontosan a titoktartás körülményeit. A szabályzás nehezen is tudja átfogni a való életben megtörténő esetek sokszínűségét, viszont két alapelv segíthet a dilemmák mérlegelésében.

Kvíz – Ki, hogyan járja táncát?

Minden nép életében vannak ünnepek, rituális események, amelyeket zenés összejövetel kísér. Területenként nem csak a zene világa, hanem az ahhoz szorosan kapcsolódó mozgáskultúra, azaz a tánc is eltérő lehet. Ki a gyorsabb, ki a lágyabb lépéseket kedveli; ez függ a táji, etnikai, földrajzi adottságoktól és természetesen a társadalmi moráltól is. Ön mennyire ismeri az európai népek táncát? Tesztelje le tudását!

Miért kellenek a királylányok és királyfik?

Az elmesélt családi narratívák erőt adnak a gyermekeknek, de fontos lenne, hogy ezeknek a történeteknek az átadásakor ne hagyjuk ki a család „feketebárányait” sem – vallja Kádár Annamária meseterapeuta, pszichológus, aki a budapesti K11 Művészeti és Kulturális Központban tartott előadást arról, miért fontos a rendszeres mesélés.

A magyar tudomány háza

A Lánchíd oroszlánjaival srégen áll egy gyönyörű palota, melynek megépülését nemes cél vezérelte. A külföldi turisták a budapesti bédekkereket bújva próbálják beazonosítani a magyarok egyik kultikus, mégis mostohán kezelt épületét. A Magyar Tudományos Akadémia épületének napját december 11-én tartjuk.

Autizmusról – gyerekeknek

Lehet-e, kell-e beszélni gyerekeknek az autizmusról? Mindkét kérdésre – szakértők véleménye és a mindennapi élethelyzetek tanulságai nyomán – egyértelműen igen a válasz: lehet is, kell is. De pontosan mit? És hogyan? Mindebben sokat segíthet Stefanik Krisztina Csillagbusz című könyve.