Tévémaci és a többiek

Mi jut eszünkbe a televízióról? A „párcsatornás” hőskor? A hétfői adásszünet? Vagy a televíziózás világnapja? Ez utóbbit 1996 óta ünnepeljük, november 21-én. Összeállításunkban a Magyar Televízió egykor igen népszerű gyermekműsoraival emlékezünk meg a jeles napról.

Puskázz, ha mersz!

Tűzkeresztség, amelyen minden diáknak át kell esni? A „hasznos”, illetve „haszontalan” tananyag közötti szelektálás tökélyre fejlesztett képessége? Puszta diákcsíny, az autoritással szembeni lázadás, a „menőség” demonstrálása? Etikátlan magatartás, hovatovább színtiszta csalás? A puskázásra a fentieken kívül még számtalan indok és magyarázat létezhet, az azonban nyugodt szívvel kijelenthető, hogy gyakorlatilag nincs olyan ember, aki életében legalább egyszer ne nyúlt volna hozzá.

Átadták a 2017-es Ökoiskola Címeket

A 2017-es Ökoiskola Cím pályázaton, a tavaszi és őszi fordulóban összesen 45 iskola nyújtott be sikeres pályázatot. Ezek közül 29 iskola első pályázó volt, a többiek a Cím megújítására vagy az Örökös Ökoiskola Cím elnyerésére pályáztak. Így 2017 szeptemberétől már közel 1000 intézmény (többsége általános iskola, néhány művészetoktatási intézmény és kollégium, negyede középiskola és szakiskola) hordozza büszkén az Ökoiskola vagy az Örökös Ökoiskola Címet az ország minden szegletében. A diákok immár negyede tanul ezekben az iskolákban.

November 17. – Nemzetközi Diáknap: Ünnep vagy megemlékezés?

Ki hallott már a Nemzetközi Diáknapról? És vajon mennyien tudják, hogy mikor ünnepeljük? És azt, hogy milyen eseményhez köthető? Valójában az utolsó kérdésre adott válasz a legfontosabb, hiszen sorsdöntő események köthetők e naphoz, melyek globális szinten az oktatás rendszerét is formálták.

5 lehetőség az összetartóbb osztályért

A tanulás és a közösségi lét kéz a kézben jár, mióta bármelyikünk bekerült iskolába, óvodába, vagy bölcsödébe. Elválaszthatatlanok, és kölcsönösen hatnak egymásra. Ha egy gyerek biztonságban és elismerve érzi magát egy csoportban, ha szoros kapcsolatai vannak, könnyebben fordítja energiáit a tanulás irányába. Jó hangulatú, együttműködő osztályban tanítani is élvezetesebb, ezért pedagógus és diák közös érdeke az osztályközösségek fejlesztése.

Hass, alkoss – a Makerspace-ről

Két éve jött létre Budapest szívében a Makerspace nevű digitális közösségi alkotóműhely, amely a modern, 21. századi technikai eszközök használatát célzó készségfejlesztést ötvözi kézzel fogható építőelemekkel. A kezdetekről és a „bújtatott pedagógia” hasznáról kérdeztük Fuchs Péter alapítót, aki azt is elárulta a TanTrendnek, miért van szükségük programozói ismeretekre az irodalmároknak.