„Tündérország boldogsága rajtunk múlik” - a TanTrend színházi ajánlója

Szabó Magda az azonos napon odaítélt, majd visszavont Baumgarten-díj utáni hallgatás éveiben írta egyik, gyermekeknek szóló művét, a Tündér Lalát. Készült már belőle tévéfilm, hangoskönyv, most pedig egy egészen új feldolgozással vitték színpadra a művet. A TanTrend a Magyar Színház előadásán járt.

A Pesti Magyar Színház Időfutáráról – másképp

A képen Döbrösi Laura színésznő látható.

Színház előtt, színház után és – amennyiben azt a szünetekben és nem az előadás alatt tesszük – színház közben is érdemes elbeszélgetni a látottakról, akár osztályszinten is. Nemcsak magyarórákon és nemcsak a dráma- vagy előadáselemzés szempontjainak figyelembevételével. Az alábbiakban a Pesti Magyar Színház Időfutár című előadása kapcsán vetünk fel néhány olyan gondolatot, amiről érdemes beszélgetni, véleményt cserélni tanítványainkkal.

Hogy vagy 1-től 10-ig?

Az iskolai közegben ritkán kerül előtérbe a “hogy vagy?” kérdése. Nincs idő és tér a gyerekek állapotával foglalkozni, annak ellenére, hogy az érzelmi státusz jelentős befolyást gyakorol a kognitív teljesítőképességre is. Az érzelmi skála naptár egy praktikusan használható, érzelmi intelligencia fejlesztő eszköz, ami a mindennapokba beépülve ad lehetőséget a gyerekek állapotának megismerésére és a kapcsolat építésére.

Degu, teknős, csiga – jó ötlet-e osztályállatot tartani?

Még nem annyira elterjedt a magyarországi iskolákban, pedig rengeteg pozitív hatása lehet egy jól megválasztott osztályállatnak – csak legyen, aki a gondját viseli. Több nyomós érvet is fel lehet sorolni amellett, hogy miért jó dolog, ha kisállatot tart az osztály, ám a körülmények sajnos messze nem ideálisak hozzá.

Megújuló örömforrás

Miként lehet tavat létesíteni egy városi iskolában? Lehet-e ökoiskolai tevékenység a pályázatírás? Miért fontos, hogy a pedagógusok ne csak tantermi környezetben találkozzanak diákjaikkal? Kérdéseinkre Tóthné Timár-Geng Csilla, a Lágymányosi Bárdos Lajos Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola nyugalmazott igazgatóhelyettese, a környezeti nevelés sokoldalú és elismert hazai szakértője válaszolt, aki augusztus végén miniszteri elismerő oklevelet vehetett át a környezeti és fenntarthatóságra nevelés terén elért kiemelkedő pedagógiai munkájáért.