Nagy nyári könyvajánló 5. rész: Pedagógusoknak

Nagy nyári könyvajánló-sorozatunk befejezéseként ajánlunk néhány címet a mesékkel való foglalkozások iránt érdeklődő pedagógusoknak, illetve mindenkinek, akit érdekel, hogyan gondolkodik ma néhány szakmai műhely, illetve kutató a magyarországi kortárs gyerekirodalomról, hogyan működik a meseterápia, milyen mesepedógiai irányzatok vannak, milyen olvasásnépszerűsítési metódusok léteznek.

 

Gyerekek játszmái

A gyerekek életében számtalan ismétlődő helyzet van. Felnőttként sokszor találkozunk azzal, hogy ezek a helyzetek, mint a rendrakás, fogmosás, reggeli elindulás, hasonló, ismétlődő konfliktusokhoz vezetnek. Ezek az ördögi körök a gyerekek játszmái, amikből ki lehet lépni, ha meglátjuk a mögöttük lévő betöltetlen érzelmi szükségletet.

Mi lesz a jövő nyelve?

A nyelvtanulást segítő alkalmazásoknak, online platformoknak is hála egyre több, korábban elérhetetlennek tűnő, vagy éppen kevesek által beszélt nyelvet kezdhetünk el tanulni, kényelmesen, akár a fotelünkből. Sokan épp az egzotikumot keresik, mások viszont a hasznosságot tartják szem előtt, és a jobb munkaerőpiaci kilátások reményében vágnak bele mondjuk a kínaiba vagy a japánba.

Rendkívül rendhagyó rendetlen rege

Hiába rendezem épp a rend szavunk jelentéseit. Legalább húszféle rendkívül különböző értelmet hordoz ez a szó mint olyan, származékok nélkül is. Csak rendülök jobbra és balra. Az általánosan igaz, lehetséges jelentésrovatok helyett ezért úgy döntöttem, hogy a saját belső, rendetlen rendjeimet írom meg, rendhagyó módon, bekezdést bekezdés alá tapogatva, töredékesen. Rendet, pláne sorrendet messze ne keressetek közöttük, íme.

A barkohba dicsérete

Úgy tűnik, az utóbbi évtizedekben kicsit „elfelejtettünk” barkohbázni. Holott egykoron számos vonatút, osztálykirándulás és egyéb közösségi program gerincét képezte… Ugyanakkor könnyen elképzelhető, hogy hamarosan ismét népszerűvé válik ez a játék – például a Komplex Alapprogram révén.

Változó szerepek a tanári pályán

A pedagógusszerepet számos kulturálisan és társadalmilag előírt viselkedés jellemzi. A tanárokkal, tanítókkal szemben a szülők, a gyerekek, a fenntartó, de még a szélesebb társadalmi közeg is különböző szerepvállalásokat fogalmaz meg. Milyen egy ideális tanár? A pedagógusoknak azzal kell szembesülniük, hogy szerepeik folyamatosan bővülnek, hiszen az oktatás-nevelés mellett ma már a fejlesztő, tanácsadó, adminisztrátor feladatok felvállalása is elvárt.