Mire ügyeljünk iskolakezdéskor?

Az iskolakezdés az egész család számára megterhelő! A szülők azon aggódnak, hogy minden szükséges felszerelést beszerezzenek, és persze fontos azon is elgondolkozni, hogy az ehhez szükséges anyagi forrást hogyan gazdálkodják ki. A diákok számára pedig a zökkenőmentes be- vagy visszarázódás okozhat fejtörést. Mindenre van megoldás! Néhány hasznos tippet, praktikát szedtünk össze, amellyel könnyebben indulhat az idei tanév.

Kötelezők – hangosan

A Kötelező olvasmányok nevű – magánkezdeményezésre létrejött – android applikáció legnépszerűbb vonása a Google Play tanulsága szerint a hangoskönyvként forgalmazott kötelező olvasmányok elterjesztése. Mi a titka a hangoskönyvek hazai népszerűségének? Miért fedezte fel az előnyeit magának a Z-generáció?

Egyedül nem megy…

Régi kritika a hagyományos iskolai tanórákkal szemben hogy nem valósítanak meg valódi kommunikációt a résztvevők között. Kirívó példaként többnyire a feleltetés logikátlan alapelvét említik: ennek során ugyanis a helyes választ tudó tanár kérdez attól a diáktól, aki nem feltétlenül tudja a választ. Az ilyen és hasonló helyzetekre kínál megoldást a kooperatív tanulási módszer.

„Szorongás nélkül tanulni, tudatosan cselekedni”

Számos tévhit és sztereotípia él a Waldorf-pedagógiával kapcsolatban, s gyakran lehet hallani sommás, egyoldalú ítéleteket, miszerint az ilyen iskolák csak a problémás gyerekek gyűjtőhelyei, ahol még olvasni sem tanulnak meg rendesen a diákok. A másik nézőpont viszont az egekig magasztalja a gyermekközpontúsága miatt. Az igazság valahol a kettő között lehet.

Tény-LEG? – 5 beilleszkedési tipp kamaszoknak

Az emberrel élete során számtalanszor előfordul, hogy egy új közösségbe – iskolába, munkahelyre, baráti társaságba – kell beilleszkednie. Minden esetben meg kell találni az arany középutat a saját személyiség megtartása és a közösségnek való megfelelés között. Összegyűjtöttük néhány dolgot, amelyek ezt a folyamatot megkönnyíthetik.

Mikor sportoljon a gyerek?

Gyakori látvány, amikor iskoláskorú gyermekünk az íróasztalnál, a könyvek fölé görnyedve próbálja az aznapi tanulnivalót memorizálni, s a sokadik felszólítás ellenére sem tudjuk kimozdítani ebből a nem túl egészséges testhelyzetéből. Fontos, hogy emlékeztessük: az egy helyben ülés amellett, hogy ártalmas, nem túl hatékony a tanulás szempontjából sem, és időnként meg kell tornáztatnia ernyedt végtagjait. Ha a tanulói teljesítmény növelését tartjuk szem előtt, az a legjobb, ha a diák tanulás után megy sportolni – de a kutatások szerint annak mértéke sem mindegy.

Pályázat a szórványterületeken élők oktatásának támogatására

A szórványterületeken élők oktatásának támogatására ír ki pályázatot az Emberi Erőforrások Minisztériuma (Emmi) az Eötvös Loránd Tudományegyetem (ELTE) közreműködésével, 20,5 millió forint keretösszeggel - mondta el Maruzsa Zoltán köznevelési helyettes államtitkár az MTI-nek pénteken. 

Mire jók a játékok az oktatásban?

Játszva tanulni – nap mint nap halljuk a kifejezést, ahogy azt is, hogy mennyire fontos a játékok szerepe az oktatásban, ma azonban még mindig félve mernek nyúlni a pedagógusok e nagyon is hasznos tanulásszervezési módszerhez. Holott mára már az is lehetségessé vált, hogy konkrét tananyagrészleteket sajátítsanak el a tanulók játékokkal. S hogy ez mennyire nem ördögtől való ötlet, azt a gamifikáció hazai elterjedésében úttörő szerepet játszó JátékosLét Kutatóközpont példája mutatja.

Hasít a Dunaújvárosi Egyetem HASIT programja

HASIT: Hallgatói Sikeresség Támogatása. A program kidolgozását az egyetemi szakokat elhagyó hallgatók inspirálták. Hogyan lehet megakadályozni, hogy ezeknek a diákoknak a száma csökkenjen? Mivel lehet az újonnan érkező hallgatókat segíteni az egyetemi oklevél megszerzésében? Erről beszélgettünk Dr. Rajcsányi-Molnár Mónikával, a Dunaújvárosi Egyetem oktatási és általános rektorhelyettes asszonyával.