A magyar népi műveltség a régi és a letűnt korok, így a sámánhit számos emlékét is őrzi. Ezekből nyújtok át egy csokorra valót most nektek. Hová bújtak, hogyan maradtak ezek fenn? Ez sem titok többé.

Miért szaporodnak meg a „névnapi” ünnepségek novemberben? Miként ünneplik ezt meg manapság az egyes intézményekben? Hogyan változott meg az idők során e napok tartalma – hogyan lettek a személyekhez kötődő „megemlékezésekből” közösségi események?

Változékonyak-e az iskolai könyvtárak? Hogyan képezhetnek közösséget? Hogyan nevelnek a fenntarthatóságra?

Cikkünk főhőse, Maka István 2011-ben szociális munkásként érkezett a monori Tabán-telepre, ahol a Magyar Máltai Szeretetszolgálat 2004-ben indította el a Monori Tabán Integrációs Programot. Csoki – ahogy Monoron mindenki ismeri – az ott élő roma fiatalokból futsalcsapatot szervezett, a sport pedig célt adott a napjaikat sokszor kilátástalanul tengető fiataloknak. A Szeretetszolgálat 2013-ban sportegyesületet alapított, s ma már országszerte, több korosztályban várják a focizni vágyó roma fiatalokat, akik közül a legtehetségesebbek az NB II-es bajnokságban szereplő felnőtt csapatban játszhatnak.

Mindannyiunknak van saját tapasztalata arról, hogy nehéz élethelyzetben nehezebben megy a munkára való koncentrálás. Így vannak ezzel a diákok is, ők még kevésbé tudják kizárni a problémákat és ezeken felülemelkedve a tanulásra figyelni, mint a felnőttek. Pedagógusként érdemes számításba vennünk, hogy tanítványaink tanulásra kész állapotban vannak-e érzelmileg.

A Vodafone Magyarország Alapítvány sajtótájékoztatót tartott a Budapest Music Centerben a Digitális Iskola Programról. A projekt célja, hogy felszámolja a digitális analfabetizmust, tanárok és diákok digitális készségeit fejlessze. 2 év alatt 25 iskolából 6500 diák és 700 pedagógus csatlakozott a programhoz.

Az Európai Uniós Fejlesztéspolitikáért Felelős Államtitkárság szervezésében megrendezésre kerül az Emberi Erőforrás Fejlesztési Operatív Program éves konferenciája. A konferenciát megnyitó sajtótájékoztatóról jelentkezünk.

Vannak, akik szerint fontos és jó kezdeményezés az iskolai szavalóversenyek „intézménye”, mások szerint teher. Ezúttal olyan pedagógusok véleménye és írásai nyomán gondolkodtunk, akik szívesen és gyakran foglalkoztak ilyen típusú megmérettetések szervezésével és diákok felkészítésével. Összeállításunkban arra kerestünk választ, hogy ők vajon hogyan tekintettek egy-egy versenyre és milyen pedagógiai elvek alapján ítélték hasznosnak ezeket.

A Felelős szülők Iskolájának rendezésében november 21-én 18 órakor a Villányi úti Konferencia Központban kerül sor erre az interaktív előadásra. Azonban ez nem csak egy előadás, hanem tréning és kerekasztal beszélgetés is, melyben élményeket és módszereket találsz ahhoz, hogy megőrizd a kíváncsiságod és tudj, szeress tanulni, kérdezni és felfedezni… és ebben segíteni tudj gyermekednek is! Mert tanulni lehet fejen állva is!

Rohamléptékben szedik áldozataikat az internetes csalók, akik hol a Telenor, hol a NAV nevében próbálnak pénzt vagy éppen érzékeny személyes adatokat kicsalni a gyanútlan felhasználóktól, miközben sorra dőlünk be a közösségi oldalakon szélsebesen terjedő álhíreknek. Szerencsére az iskolák egyre nagyobb hangsúlyt fektetnek a megelőzésre, de a legutóbbi példák is azt mutatják, hogy soha nem lehetünk eléggé óvatosak. Cikkünkben a hoaxokat, konteós tartalmakat ontó oldalakat járjuk körül.

Letölthető az Eszterházy Károly Egyetem Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet új kiadványa: a Kézikönyv az iskolai közösségi szolgálat sikeres megvalósításához.

Számos cikket, tanulmányt olvashatunk az X, Y, Z generációról, akiknek már valamilyen szinten közük volt az elektronikus térhez. Az iskolások zöme a Z generáció tagja, akiket digitális bennszülöttekként is definiálnak, hiszen mindennapjaikat átszövi a számítógép és az okoseszközök használata. De miben más az Alfa generáció?

Az LGT egyik nagy slágere ez volt: „Figyelem, figyelem! Csak az jöjjön, aki bírja, aki tudja, hogy végigcsinálja. Csak az jöjjön, csak az jöjjön.” Ugye, ismerős ez a dalszöveg? A figyelem szó rejtélyének járunk ma utána.

Egy fiatal lány tragédiába torkolló története. Almássy Bettina, Csúszda című drámájának ősbemutatója a KIMI színpadán. Hugyecz Magdolna írása.

A mai kor iskolájának a jövő szakmáira kell felkészítenie a fiatalokat, olyan feladatokra, amiket jelenleg elképzelni is nehezen tudunk. Az oktatás és a munkaerőpiac közötti különbséget hidalja át az Amerikai Kereskedelmi Kamara (AmCham) által létrehozott Karrierorientációs Program azzal, hogy lehetőséget teremt a versenyszféra képviselői és a középiskolások találkozására.