A családtörténet is lehet pedagógiai módszer

Ha egy gyermek nem kapja meg a hazafias nevelést 8-10 éves koráig, akkor ugyan a történelmi eseményeket tételszerűen el tudja mondani, de hiányozni fog az a lelkéből, ami az anyaföldhöz kapcsolja – mondta el a TanTrendnek adott interjújában dr. Görög István nyugalmazott ezredes, a pákozdi Katonai Emlékpark (KEMPP) ügyvezetője.

Motiváltak a diákok a nyelvtudás megszerzésében

A 2007-es 25 százalékról 2018-ra 42 százalékra emelkedett azon magyar állampolgárok aránya, akik saját bevallásuk szerint legalább egy idegen nyelvet beszélnek elfogadható szinten. Ez komoly előrelépés, de látni kell, hogy európai összehasonlításban ez olyan adat, ami arra ösztökél bennünket, hogy tovább javítsuk a nyelvoktatás színvonalát – mondta el Dr. Maruzsa Zoltán köznevelésért felelős helyettes államtitkár az idegennyelvoktatás-felmérés eredményeit ismertető csütörtöki sajtótájékoztatón.

Sikeres idegen nyelvi kommunikációt!

A kormány tavaly felkérte az az emberi erőforrások miniszterét, hogy a magyarországi idegennyelv-oktatás kapcsán végeztessen kutatást, illetve tegyen javaslatot egy idegen-nyelvi stratégiára. A napokban olvashattuk, hogy a kutatás elkészült. A témáról Dr. Maruzsa Zoltán köznevelésért felelős helyettes államtitkárral beszélgettünk.

4 szemléletmód, amivel az improvizációs színház feldobhatja a tanítást

A képen egy improvizációs színházi előadásokon is használt recepciós csengő látható.

Az improvizációs színház „édesanyja”, Viola Spolin volt, aki gyakorló pedagógusként kezdte megalkotni a rögtönzés módszertanát. Ma az Amerikai Egyesült Államok több iskolájában is használják az improvizáció eszközét a tantárgyak oktatásában, hiszen fejleszti a gyerekek kreativitását, koncentrációs készségét és arra sarkalja a diákokat, hogy bátran kísérletezzenek.

Négy dolog, amit nem (biztos, hogy) tudtunk Pázmányról és az oktatásról

Pázmány Péter 1570. október 4-én született Nagyváradon. A köztudatban főleg egyetemalapítása révén vált ismertté, holott életpályája és munkássága számos egyéb szálon is kötődik az oktatáshoz és a pedagógiai tevékenységhez – a szakmunkásképzőktől az egyetemig. Ezek közül gyűjtöttünk össze egy csokorra valót.

4 tipp, hogy hogyan dobjuk fel az osztálytermet őszre!

Minden évszaknak megvan a maga varázsa, de talán a legszínesebb képet maga az ősz mutatja. A sokszínű levelek, a termések és a lehullott fagallyak mind jó alapanyagként szolgálnak az őszi dekoráció elkészítéséhez. Cikkünkben néhány ötletet osztunk meg, hogyan használjuk fel ezeket a „természeti kincseket”.

A szorongás változása

A gyermekkori szorongás a leggyakoribb mentális nehézség, így elkerülhetetlen, hogy pedagógusként ne találkozzunk olyan gyerekekkel, akik óvatosabbak, izgulósabbak, mint társaik. Ahogy fejlődik egy gyerek, úgy változik a szorongás jellege is, aminek kiemelkedő szerepe van akkor, ha azon gondolkodunk, hogy szükséges-e pszichés megsegítéshez juttatnunk tanítványunkat.