„Egy jól képzett terápiás kutya bevonásával növelhető a gyermek motivációja…” – Interjú Töttősiné Törő Anitával

„Nincs olyan pszichiáter a világon, aki többet ér, mint egy kutyakölyök, amikor megnyalja az arcod.” – Bernard Williams filozófus rátapintott a kutyák gyógyító erejére idézett mondatában, mi pedig az állatasszisztált terápiáról kérdeztük Töttősiné Törő Anitát, gyógypedagógust, gyógytestnevelőt, terápiás kutyafelvezetőt, habilitációs kutyakiképzőt, a Csiga-Biga Mozgás- és képességfejlesztő Alapítvány elnökét.

Programok az őszi szünetre

Alighogy elkezdődött a tanév, és a diákok visszarázódtak a mindennapokba, máris itt az őszi szünet. Ebből az alkalomból a TanTrend most népszerű kirándulóhelyeket ajánl, remélhetőleg sokan kedvet kapnak és a tantermek négy fala közé zárt diákoknak kissé elgémberedett tagjaikat is sikerül megmozgatniuk, de a rossz, esős időre is gondoltunk, ezért két múzeumi programot is bemutatunk.

Rosszabbodtak a német általános iskolások eredményei

Egy országos felmérés eredményeiből született berlini kutatás arra a következtetésre jutott, hogy sok német általános iskolás nem tudja teljesíteni a német és a matematika területén az alapkövetelményeket. Országos szinten rosszabbodtak az eredmények 2011 (a legutóbbi felmérés) óta, de különösen Baden-Württembergben csökkent erőteljesen a tanulók teljesítménye.

„A lényeg, hogy emberek legyenek” – interjú Bereczki Enikővel

A mai generáció életében kiemelt helyet foglal el az internet- és közösségimédia-használat, ezért a pedagógusok nem engedhetik meg, hogy ne kövessék a technológiai változásokat, ugyanakkor az is fontos, hogy a szülők tudjanak róla, mi történik gyermekükkel a virtuális térben – mondta a TanTrendnek adott interjújában Bereczki Enikő ifjúsági és generációs szakértő, a felnőtté válás kérdéseivel foglalkozó Pán Péter, STOP! nevű blog alapítója.

Keserűek-e a „tudomány gyükerei”?

Mitől érzi magát jól a diák az iskolában? A kérdésre természetesen sokféle szempontból számtalan válasz adható, ám az bizonyos, hogy gyereknek, szülőnek és pedagógusnak egyaránt érdeke ennek kutatása. A kapcsolódó felméréseket természetesen nem nekik kell elvégezniük: nem is gondolnánk, milyen sok – magyar vonatkozású – vizsgálat foglalkozott ezzel az elmúlt időszakban.