Interjú

„… a gyermekek fejlődésében fontos szerepe van annak, hogy a saját szociális szerepeiket megismerjék”

Magyar Istvánnal, a Komplex Alapprogram Életgyakorlat-alapú alprogram vezetőjével arról beszélgettünk, hogyan lehet iskolai keretek között olyan kompetenciákat fejleszteni, amelyek a nagybetűs élet fontos elemei lehetnek.

„Csak egy tanító vagyok – és büszke erre”

A képen Vati Ferenc látható.

Gyémántdiplomát kapott Váti Ferenc nyugalmazott tanítóigazgató, aki 45 éven keresztül tanította a legkisebbeket írni-olvasni, számolni, előbb a Veszprém megyei Orosziban, majd egy rövid kitérő után Borszörcsökön és Kolontáron. Volt, hogy a faluban, ahol tanított, villany sem volt, máskor mankóval ment az iskolába – nyugdíjasként is aktív közéleti szereplője Devecsernek az ízig-vérig pedagógus Feri bácsi, aki arra a legbüszkébb, hogy kivétel nélkül az összes tanítványából tisztességes ember lett.

„Minden egyes történet lehet egy boldogságcsepp!” – Interjú Illés Márta festőművésszel és Hajdú Kati meseíróval

2018. május 17-én jelent meg a Boldogságcseppek című mesekönyv. Hajdú Kati írónő a gyermekkönyv megírásakor két fő gondolatot tartott a szeme előtt: mitől lehet boldog egy kisiskolás gyermek, és melyek azok az emberi értékek, amelyekkel azonosulva felnőttként is kiegyensúlyozottak és magabiztosak lehetnek. Az izgalmas és tanulságos történeteket Illés Márta festőművész illusztrációi teszik teljessé.

„…a mi módszertanunk központjában áll a gyerekkel való beszélgetés”

Az Ember a tankönyv mögött című cikksorozatunk keretében Fenyődi Andreával, az Újgenerációs etikakönyvek alkotó szerkesztőjével beszélgettünk többek között a gyerekek erkölcsi érzékéről, a játékok tanításban betöltött szerepéről, az etikatanítás céljáról.